As mazelas da educação

Cisso e Pitolo, nossos personagens dos grandes temas nacionais, estão novamente na mesa do bar, na noite da segunda-feira.

Cisso: Estou vendo aqui no jornal que está em trâmite no Congresso Nacional um projeto de lei criando punições mais severas aos alunos que desrespeitarem professores em sala de aula.

Pitolo: Pois é, já ouvi falar. Será que agora a coisa melhora no ensino público, Cisso?

Cisso: Tenho minhas dúvidas, Pitolo. Veja só: chegamos ao ponto de precisarmos de uma lei federal para que os alunos se comportem numa sala de aula. Chega a ser um disparate!

Pitolo: Mas não se pode negar que os professores, hoje em dia, são as maiores vítimas da situação...

Cisso: Sem dúvida, sem dúvida... o problema evoluiu de tal forma que agora está quase incontrolável. Os professores estão sendo verdadeiros heróis por permanecerem em atividade, com os salários miseráveis que recebem e ainda precisando aguentar a indisciplina dos alunos, que ofendem, ameaçam, agridem e chegam até a atentar contra a vida dos mestres... a situação é lastimável. Mas vamos ver o que a lei vai trazer de novo...

Pitolo: Se repetir a ladainha do tal de ECA, a situação vai continuar na mesma...

Cisso: A raiz do problema não está só no ECA, Pitolo. Está principalmente na negligência das autoridades que deveriam cuidar disso.

Pitolo: Mas o ECA só fala em direitos das crianças e dos adolescentes, não fala em obrigações... quando eu era criança aprendi que, ao lado dos direitos, havia os deveres, que precisavam ser rigorosamente cumpridos... caso contrário havia algum tipo de punição...

Cisso: Esse princípio não foi revogado, Pitolo. Apenas as autoridades hoje não se preocupam em praticá-lo. Geralmente é mais fácil e mais barato deixar as coisas como estão...

Pitolo: Então você acha que o ECA está certo?

Cisso: Não é bem assim. Devemos partir do princípio que toda lei humana pode conter falhas e se ela pode ser melhorada, que seja melhorada. No caso do ECA, concordo que a ênfase nos direitos está um tanto exagerada, o que pode levar a um entendimento equivocado. Conheço bem o ECA e posso te adiantar que, no seu artigo 6º tem uma disposição que diz que, na interpretação dessa lei, devem ser levadas em conta os fins sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos e a condição peculiar da criança e do adolescente. Por aí você vai entender que o ECA deve ser adaptado a cada situação particular e, no caso das escolas, os direitos dos alunos não podem prevalecer sobre os direitos dos professores e dos funcionários das escolas. Veja bem, na aplicação do ECA devem ser levados em conta os fins sociais e nesse contexto estão incluídas todas as regras em que se baseia um bom sistema educacional.

Pitolo: Na sua opinião, então, são as autoridades da área educacional que estão falhando?

Cisso: Falhando terrivelmente, Pitolo. Um dos erros mais grotescos é a famigerada “empurrologia”, que alguns chamam de “progressão continuada” ou coisa parecida. É aquele negócio de passar o aluno de ano letivo custe o que custar, mesmo que ele não esteja preparado...

Pitolo: Antigamente um aluno podia repetir de ano até por causa da disciplina...

Cisso: Exatamente. Era uma forma de punição aos maus alunos. A repetição era o terror dos estudantes... todos caprichavam para passar de ano e a ordem imperava.

Pitolo: Mas eu acho que o caso não é só por causa da tal “empurrologia”...

Cisso: Claro que não. Esse é um dos fatores, talvez o mais “pesado”. Mas o problema todo começa em casa. A carência na educação familiar é outro fator de peso. Mas aí já entram outros ingredientes, como o desajustamento das famílias...

Pitolo: Só espero que, quando vier uma reforma da educação por aqui, não façam como em Portugal.

Cisso: Como assim, Pitolo?

Pitolo: É que lá foi iniciada uma mudança no sistema de ensino...

Cisso: E mudaram o quê, Pitolo?

Pitolo: Bem, por enquanto mudaram os nomes. Os alunos passaram a ser chamados de aprendentes, os professores de ensinantes...

Cisso: E os diretores? Agora são chamados de gerentes, por acaso?

Pitolo: Bem, aí a coisa ia ficar parecida com certos ambientes de tolerância, não é mesmo?

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